El programa de robótica basado en la metodología STEAM ofrece una amplia gama de habilidades y fortalezas que pueden adquirirse, especialmente para niños, jóvenes y adultos con síndrome de Down.
Habilidades Técnicas
Programación: Los estudiantes aprenden conceptos básicos y avanzados de programación, utilizando lenguajes adecuados a su nivel de comprensión.
Construcción y Diseño: Desarrollan habilidades para construir y diseñar robots, comprendiendo la mecánica y la ingeniería detrás de estos.
Uso de Herramientas Tecnológicas: Se familiarizan con diversas herramientas tecnológicas, software y hardware utilizados en la robótica.
Fortalezas Cognitivas
Resolución de Problemas: Fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de encontrar soluciones creativas a desafíos técnicos.
Pensamiento Lógico: Desarrolla habilidades de pensamiento lógico y secuencial a través de la programación y la construcción de robots.
Comprensión Matemática: Refuerza conceptos matemáticos a través de aplicaciones prácticas en el diseño y programación de robots.
Habilidades Sociales y Emocionales
Trabajo en Equipo: Promueve la colaboración y el trabajo en equipo, permitiendo a los estudiantes trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes.
Comunicación: Mejora las habilidades de comunicación al requerir que los estudiantes compartan ideas, expliquen sus proyectos y colaboren con sus compañeros.
Autoconfianza: Incrementa la autoconfianza y la autoestima a medida que los estudiantes ven los resultados tangibles de sus esfuerzos.
Fortalezas Creativas
Innovación: Fomenta la creatividad y la innovación al permitir a los estudiantes diseñar y construir robots únicos.
Expresión Artística: Integra elementos artísticos en el proceso de diseño, permitiendo a los estudiantes expresar su creatividad de diversas maneras.
Habilidades de Vida
Gestión del Tiempo: Enseña a los estudiantes a gestionar su tiempo de manera efectiva para completar proyectos en plazos establecidos.
Organización: Desarrolla habilidades organizativas al planificar y ejecutar proyectos de robótica.
Adaptabilidad: Fomenta la adaptabilidad y la flexibilidad, ya que los estudiantes deben ajustar sus enfoques y soluciones a medida que surgen desafíos.
Este enfoque no solo proporciona conocimientos técnicos, sino que también contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, preparando a los niños, jóvenes y adultos con síndrome de Down para enfrentar desafíos en diversas áreas de la vida.
Fortalezas de Inclusión
Participación Activa: Asegura que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, participen activamente en el aprendizaje.
Apreciación de la Diversidad: Promueve la apreciación de la diversidad y el entendimiento mutuo al trabajar en entornos inclusivos.